عندي مشكله مع اخوي ياللي في صف ثاني أبتدائي
أني كل ماأسمع له غيب يكرر بالجمله الوحده
مع اني أكرر له وأعيد له الجمله أو الآيه لكنه مايقولها
و في شغله ثانية بعد انه كاتابته مايله يعني يكتب على السطر ويرجع يميلها
تعبت وانا أفهم فيه بس شكل الأستيعاب عنده متاخر
اهلا ومرحبا بك اختي مريم وبحضورك الجميل معي
من رأيي لدى أخيك مشكلة في التركيز بشكل مستمر
و هذا يسبب له تشتت في استمرار ه لفهم الماده المطلوبة منه
وهذا المشكلة من باب اولي هي مشكلة نمائية اي داخل الطفل أدت الى مشكلة أكادمية في الحفظ والكتابة والخط
يعني لما نجي نعالج نعالج اول منبع المشكلة بعدين جوانب الضعف الي سببته وانا انصح بمراجعة مختص أذا استمر الأمر ......
وبخصوص كتابتة سصنف ضمن صعوبات التعلم في الخط حيث من خصائصهم انهم يكتبون أما حروف كبيرة عن بقية الكلمات او حروف صغيرة بشكل مبالغ فيه ويميلون في كتابة الكلمات بشكل واضع
او انه لا يعطي الحرف حقة في الرسم بشكل صحيح وهذا كله بسبب عدم التأآزر الحركي بين العين واليد اي عدم توافق الحركة في آن واحد
ومن اسهل الحلول بخصوص انحراف الخط عن مكانة هي وضع على كل خط في الدفتر مستطيل يحيط بالخط بحيث يكون الخط داخل هذا المستطيل ويحاول الطفل الكتابة على الخط وداخل المستطيل لا يخرج منه هذا التمرين يساعده على التركيز بشكل اكبر حيث انه يحاكي جانبين وهما الدقة في الكتابة على الخط والدقة في عدم الخروج من هذا السطر مما يقوي التحرك الواحد بين اليد والعين وان شاء الله تفيد معة
العرض المتطور
